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下面是www.39394.com烟花美文网小编整理的伶官传序知识点，供大家参考!伶官传序知识点
1、重点词语
①原庄宗之所以得天下 原：推究
②方其系燕父子以组 组：绳索
③及仇雠已灭 雠：同“仇”，仇人
④抑本其成败之迹 本：推究
2、一词多义
(1)盛
①盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉(兴盛)
②请其矢，盛以锦囊(读chéng，装)
③其意气之盛，可谓壮哉(振作、豪迈)
④方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争(强盛)
(2)告
①以三矢赐庄宗而告之曰(告诉)
②遣从事以一少牢告庙(祭告)
(3)归
①而皆背晋以归梁(归附)
②君臣相顾，不知所归(到)
(4)其
①尔其无忘乃父之志(副词，应当，一定)
②至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也(语气词)
③故方其盛也(代词，他)
3、词类活用
(1)名词活用为动词，动词活用为名词
①函梁君臣之首 函：用匣子装
②誓天断发，泣下沾襟 泣：眼泪
(2)名词用为状语
①负而前驱 前：向前
②仓皇东出 东：向东
③一夫夜呼 夜：在夜里
④乱者四应 四：在四面
(3)形容词活用为名词
①夫祸患常积于忽微 忽微：微小的事
②而智勇多困于所溺 智勇：智勇兼备的人 溺：溺爱的事物
(4)使动用法
①忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 兴：使……兴盛 亡：使……灭亡
②数十伶人困之 困：使……陷入困境
4、古今异义
①则遣从事以一少牢告庙 (古义：官职名;今义：干某事)
②虽曰天命，岂非人事哉 (古义：指政治上的得失;今义：人情事理，关于工作人员的录用、培养、调配等工作)
5、特殊句式
(1)判断句
①梁，吾仇也 (梁，(是)吾仇也)
②燕王，吾所立 (燕王，(是)吾所立)
③此三者，吾遗恨也(此三者，(是)吾遗恨也)
④自然之理也 ((这是)自然之理也)
(2)省略句
①请其矢，盛以锦囊 (省略主语、宾语，(庄宗)请其矢，盛(之)以锦囊)
②还矢先王，而告以成功(省略主语、介词、宾语，(庄宗)还矢(于)先王，而告(之)以成功)
③乱者四应，仓皇东出(省略主语，(庄宗)仓皇东出)
④岂独伶人也哉 (省略主谓短语，岂独(庄宗溺爱)伶人也哉)
(3)被动句
①身死国灭，为天下笑(为，被)
②智勇多困于所溺(于，被)
(4)状语后置句
①请其矢，盛以锦囊 (以锦囊盛)
②而告以成功 (而以成功告)
③方其系燕父子以组(方其以组系燕父子)
④而智勇多困于所溺(而智勇多于所溺困)
练习题
1.下面词句中加点字的注音全都正确的一项是( )
A. 李存勖(xù) 请其矢(shí) 皆自于人欤(yú)
B.伶官(línɡ) 盛以锦囊(chénɡ) 誓天断发(fà)
C.抑本其成败之迹(yì)仓皇东出(huānɡ) 乱者四应(yínɡ)
D.吾遗恨也(yí) 智勇多困于所溺(nu?)泣下沾襟(jīn)
2.下列各句中加点字与例句中加点字活用现象不相同的一项是( )
例句：仓皇东出 .
A.一夫夜呼，乱者四应 B.其下平旷，有泉侧出 ..
C.而身死国灭，为天下笑 D.负而前驱，及凯旋而纳之 ...
3.选出没有名词用作动词的一项( )
A.则吾恐秦人食之不得下咽也 B.唐浮图慧褒始舍于其址
C.函梁君臣之首 D.序八州而朝同列
4.下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是( )
A.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
B.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
C.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
D.师者，所以传道受业解惑也。
5.下列句子中，省略成分补得不对的一项是??( )
A.则遣从事以一少牢告(于)庙。
B.请其矢，盛(之)以锦囊，负(箭)而前驱，及凯旋而纳之(于庙)。
C.方其系燕父子以组，(其)函梁君臣之首。
D.而身死国灭，(其)为天下笑。
阅读下面的文字，完成7—12题。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
6.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A.方其系燕父子以组 组：丝带、丝绳，这里泛指绳索。
B.其意气之盛，可谓壮哉 壮：雄壮。
C.抑本其成败之迹 抑：或者。
D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也 身：身体。
7.下列句子中加点词的用法与其他三项不相同的一项是( )
A.函梁君臣之首 .
B.楚人一炬，可怜焦土 .
C.方其系燕父子以组 .
D.庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》 .
8.下列句子中句式结构与其他三项不相同的一项是( )
A.请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
B.方其系燕父子以组，函梁君臣之首。
C.君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!
D.及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
9.下列句子翻译不正确的一项是( )
A.方其系燕父子以组——当他用绳子把燕王父子捆绑起来。
B.一夫夜呼，乱者四应——一个人夜里呼喊作乱，乱了的人便从四面八方群起响应。
C.至于誓天断发，泣下沾襟——以至于彼此对天发誓，痛哭流涕，沾湿了衣襟。
D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身——忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸舒适可以使自己毁灭。
10.对“岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤”一句的理解，下列最准确的一项是( )
A.强调得天下困难和失天下容易。
B.强调“得”“失”都是由人事决定的。
C.否定“得”“失”的难易都是由人事决定的。
D.否定得天下困难，承认失天下容易。
11.翻译下面的语句。
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?
1. 答案：B A项“矢”读“shǐ”;C项“皇”读“huánɡ”，“应”读“yìnɡ”;D项“溺”读“nì”
2. 提示：A、B、D三项与例句均是名词用作状语，C项“天下”意为“天下的人”。 答案：C
3. 提示：B、C、D三项中分别有“舍”“函”“序”为名词用作动词。 答案：A
4.提示：A、B、C三项中“所以”表示原因，D项中“所以”为“用来??的”之意，表凭借。 答案：D
5.提示：B项应为“负(锦囊)而前驱”。 答案：B
6. 提示：D项，身：自身、自己。 答案：D
7. 提示：A、B、D三项均为名词用作动词，C项中“组”在此处为名词。 答案：C
8. 提示：D项为被动句。 答案：D
9. 提示：B项“乱者”翻译有误，不是“乱了的人”，而是指作乱的人。 答案：B
10. 提示：从句中“岂??欤?”的句式，可理解为是一种反诘。从“皆??欤?”可以断定是要肯定人事的重要。再从全文来看，文章论述的也是人事。 答案：B
11. 参考答案：以至于对天发誓，割下头发，大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊!难道是得天下艰难而失天下容易吗?还是说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢?
综合拓展提升
阅读下面的文字，完成13—18题。
庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。其小字亚子，当时人或谓之亚次。又别为优名以自目，曰李天下。自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡??其战于胡柳也，嬖伶周匝为梁人所得。其后灭梁入汴，周匝谒于马前，庄宗得之喜甚，赐以金帛，劳其良苦。周匝对曰：“身陷仇人，而得不死以生者，教坊使陈俊、内园栽接使雠德源之力也。愿乞二州以报此两人。”庄宗皆许以为刺史。郭崇韬谏曰：“陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封赏未及于一人，而先以伶人为刺史，恐失天下心。不可。”因格其命。逾年，而伶人屡以为言，庄宗谓崇韬曰：“吾已许周匝矣，使吾惭见此二人。公言虽正，然当为我屈意行之。”卒以俊为景州刺史，德源为宪州刺史。
(节选自《新五代史伶官传》)
12.下列加点的字解释有误的一项是( )
A.庄宗皆许以为刺史 许：答应。
B.周匝谒于马前 谒：拜见。
C.然当为我屈意行之 行：走路。
D.愿乞二州以报此两人 愿：希望。
13.下列句子在文中的意思不正确的一项是( )
A.其战于胡柳也，嬖伶周匝为梁人所得。
他在胡柳作战，宠幸的伶人周匝被梁国人俘虏。
B.庄宗既好俳优，又知音，能度曲。
庄宗不仅喜欢伶人，而且又有伶人是自己的知心朋友，能够自己谱曲。
C.陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。
能和陛下共同取得天下的都是些英雄豪杰忠诚勇敢的志士。
D.公言虽正，然当为我屈意行之。
你说的话虽然是正确的，然而应当迁就我去做这件事。
14.下列叙述不符合原文意思的一项是( )
A.庄宗失败的原因是不听郭崇韬等人的劝告，一意孤行。
B.庄宗为自己所溺爱的东西所灭。
C.庄宗被伶人所灭。
D.庄宗不能理解和接受郭崇韬等人的进谏。
15.下列判断不正确的一项是( )
A.本文和课文《伶官传序》从不同的角度揭示了庄宗失败的原因。
B.课文《伶官传序》揭示的深度比本文更深，因为它总结了历代帝王成败的一般规律。
C.本文和课文《伶官传序》都揭示了同一主题。
D.本文的语言史学味浓，而《伶官传序》文学味更浓。
16.翻译文中画线的句子。
自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡。
12. 提示：C项，行：实行。 答案：C
13. 提示：B项“知音”为通晓音乐之意，与今天的“知音”含义不同。 答案：B
14. 提示：D项，庄宗理解，但并未接受。 答案：D
15.答案：A ：A项，这两篇文章的立脚点是一致的，庄宗失败的原因在这两篇文章中的体现也是一致的。
16. 参考答案：从他称王开始，直到他当上皇帝，都常常亲自和那些以歌舞谐戏为业的人在朝堂上上演各种杂戏，那些戏子因此得到重用，终于走向了灭亡??,