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月考主课一般闭卷。副科一般开卷。语文(共100分;共120分钟;含试卷,答题纸)数学(共100分;共90分钟;含试卷)英语(共100分;共90分钟;含试卷,答题卡,答题纸)物理(共100分;共90分钟;含试卷,答题纸)副科(共100分;共60分钟;含试卷,答题卡,答题纸)。下面是小学生作文网www.zzxu.cn 小编为大家带来的2016-2017学年度第二学期月考,希望能帮助到大家! 

  2016-2017学年度第二学期月考

  2016-2017学年度第一学期第二次月考 八年级语文试题(卷)

  试题预览

  2016-2017学年度第一学期第二次月考

  八年级语文试题(卷)(人教版)

  (考查范围:1-5单元,侧重第3、4、5单元)

  注意事项:

  1、本试卷共8页,满分120分,时间120分钟,学生直接在试卷上答题;

  2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。

  一、积累运用(18分)2016-2017学年度第二学期月考.

  1.下列词语中加点字读音无误的一项是( ) (2分)

  A.两栖(xī) 褶皱(zhě) 繁衍(yān) 劫难(jié) B.频率( pín) 萌发(mén) 镂空(lòu) 蟾蜍(chú) C.潮汐(xī) 诞生(dàn) 遗骸(hái) 哺乳(bǔ)D.农谚(yán) 衰草(shuāi) 匀称(chèng) 嶙峋(xún)

  2.下面语句中书写无误的一项是( ) (2分)

  A、荻港 褶皱 吆喝 芜湖 富丽堂皇B、竹嵩 失衡 悠闲 央告 巧妙觉伦C、歼灭 雄姿 地窖 杀戳 丰功伟迹D、鞠躬 晨曦 脏款 佛晓 张惶失措

  3. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(  )(2分)

  人生旅途,如果太过平坦顺利,反而会在

  中虚度。正如流水,有波折才会

  美丽的浪花。至于结局,并非是最重要的,

  你享受了    的过程。

  A.索然无味 激起 而且 精致 B.如释重负 激扬 况且 精妙 C.如释重负 激扬 因而 精美 D.索然无味 激起 因为 精彩

  4、默写(6分)

  (1)____________________,芳草萋萋鹦鹉洲。

  (2)青山横北郭,____________________。

  (3)____________________,一览众山小。

  (4)感时花溅泪,____________________。

  (5)予独爱莲之____________________,____________________。

  5. 下面语段画线部分有两处错误,请修改。(4分)

  截至7月31日,干旱导致商洛、西安、咸阳、渭南、汉中、宝鸡、韩城等地38个县区367个乡镇294.66万人受灾,因旱需生活救助人口31.15万人,其中15.85万人出现临时饮水困难;农作物受灾面积253.37千公顷,绝收面积12.88千公顷,2.78万头牲畜出现饮水困难;①干旱造成农业损失超过10亿多元。根据陕西省气象局预测,②8月10日前,全省大部以晴间多云天气为主,出现大范围有效降雨的不可能性不大,无法扭转干旱发展趋势 6.名著阅读(2分)他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫,为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎,最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫 《 》 ,与人力车夫相关的两位女性是 和小福子 。

  二、综合性学习 (6分)

  7、调查显示:2015年我国国民人均阅读图书为4.39本,远远低于欧美人均16本。然而,多项调查显示,我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升,人们普遍“手不释机”(手机、平板电脑、电子书)。由此可见, 。殊不知,电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一个直接后果,就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。令人担忧的是,校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体,他们被称为“低头族”。他们的阅读浮躁,不求甚解,让良好的阅读习惯成为空谈。可喜的是,我市许多学校和社区开展了“书香校园”“书香进社区”活动,目的在于使人们亲近纸质图书,在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。

  (1)联系上下文,请在横线处补写一个总结句,不超过20个字。(2分)

  (2)广西科技大学为治理校园“低头族”现象,倡议同学们课堂上不要使用手机,课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法,20个字以内。(2分)

  (3)王林同学是一个“低头族”,向来只爱看电子读物,不爱看纸质图书。假如你们居住的桂中社区开展了“书香进社区”活动,请你利用材料所给信息,劝说王林跟你一起去参加活动(2分)

  三、 阅读(46分)

  (一)阅读下文,完成8-11题。(12分)

  建筑的情态(节选)①唐诗的一个显著的艺术特征,在于其形象化,以形感人。这种形象,却多与建筑有关。“来日绮窗前,寒梅著花未?”“只欲栏边安枕席,夜深闲共说相 思。”。“只欲栏边安枕席,夜深闲共说相思。”这些建筑形象,都诗化了,情态化了,所以都是那么的感人。反过来说,由于文学的积淀,中国古代建筑的形象也 变得含情脉脉。当我们看到建筑回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等,都会触景生情,这些形象本身就是诗一般的语言。②“庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数。……”中国古代建筑不仅美在建筑形象,更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间,情态也在其中。早在东 汉,就有《庭中有奇树》:“庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。”这是一处很有情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别,赠枝叶留念,读来感 人。这一情结,以美丽的庭院做背影;但反过来说,这个庭院因有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。③“更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。”庭院春夜,形态朦胧,动人之至。“半人家”,有一半被月光所照,一半在阴 影里,生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的气流弥散在空气中;虫声在夜静人阒之中,更表现出春的气息。若身历其境,仰望夜空,星斗横斜,会令人憧憬, 感到时光在流逝,一切都留存在这美好的庭院空间中了。④苏州拙政园里有个小园--“海棠春坞”。院子三面围廊,一面是粉墙。靠粉墙处一个花台,上面植数竿修篁,一丛海棠。每当海棠花盛开,给小院增添许 多美感。苏轼有诗《海棠》:“东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。” 诗与小院“似乎互为比兴”。小院就是仿照《海棠》诗意而作的。三面环廊,反映出诗中的“月转廊”,表示夜已深。可以说,没有诗情画意之素养,就不会游园, 也不懂造园。

  8.本文的说明对象是________________ _____;从说明顺序来看,全文采用了________顺序。(4分)

  9.选文第1段主要说明中国建筑情态美中的__________美。(2分)

  10.选文第4段中写了《海棠》一诗,这使用了什么说明方法?目的在于说明什么?请简要回答。(3分)

  11.下列不是针对“中国古代建筑不仅美在建筑形象,更美在其空间”这一特点的一项是( )(3分)

  A.更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。B.庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。C.来日绮窗前,寒梅著花未?D.庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数……

  (二)阅读下面的文字,完成12---16题。(18分) 渡

  斜阳西下,草长莺飞.水光潋滟中,一江绵延,反照看天际火红的晚霞。

  渡口处.木船横抖。

  汉边芦苇如密密丛林,蓦地,“扑喇喇”,从芦苇丛中飞出几只水岛,如受惊叮般,停落水面时兀自惊慌地左顾右盼.江面被冲荡成一圈一圈的水波,夕阳随着水波不停地跳欲跃着。

  柱子的唇角有了笑,张开眼,站立起来.把篱子抹入水中,一使劲,船就靠近了岸边。

  岸边,却没有了往日欢快迎接自己的婉儿。

  想到婉儿,柱子嘴角的笑意更浓了。“我们俩来拉个钩吧,爸爸,你要努力摆渡,婉儿呢,要勤奋学习,做个出色的好孩。”

  一年又一年,柱子像漂在水面的浮萍,婉儿读三年级了,每年都是学校的三好学生。可今晚的婉儿却一蹙着眉头,一言不语。

  柱子定定地看着默默的婉儿。婉儿也默默地疑惑的柱子。“爸爸,我再也不要看到你在河上漂了,我不要别人说我爸是傻帽儿。”婉儿搂着父亲的脖子痛哭起来。  柱于愣了,从女儿伤心的眼神里他读出了生话对她的伤害。

  柱子的心缩起来.是啊,祖孙三代,苦守住那份承诺,任凭世事变幻,看着儿时的玩伴一个个飞出了山坳,听着摆渡人不无善意的揶揄、自己又能说些什么呢!

  “爸爸呀,干什么都好,你就不能丢下那破橹吗?“柱子的心在流血。婉儿都三年级了,自己到底给了婉儿什么呢!一句呼唤,就丢下滚烫的饭碗;一声招呼.除夕夜就剩下婉儿娘俩……

  婉儿的哭声让柱子揪心……

  为了一纸承诺,爷爷在河上漂了四十载;为了一纸承诺,父亲的青春也泡在了河里……

  而今,眼见着一座应校舍平地而起,自己又接过了这把磨得光滑的橹……  烦恼、苦闷像夏日里的雷雨,突然泼过来,将心淋湿。

  柱子一声不吭地坐在孤舟之上,红红的烟头在黑夜中泛着微弱的红光。婉儿迷茫的泪眼、还有妻儿在田野中孤独劳作的身影……

  人生的赛跑,有平川坦途、也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。生命的日于里有晴天,也会有阴天雨天。

  四周是无边的里暗,没有灯光,没有星星,甚至没有人的气息,痛苦从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。

  免费摆渡,也许真的“很傻很天真”,柱子有些踌躇。可就是这把橹啊,延续了父辈的承诺。  模糊中柱子听到对岸有声呼唤……

  对岸很近,不到半支烟功夫,船稳稳地泊近岸边。

  抬起头,不知什么时候,一轮皎月给大地洒上一层银辉。

  人啊,无论生命怎么短哲,或者漫长,无论人生怎么坎坷,或是颠簸,都应该有一只摆渡的船。

  12.用一句话概括选文的主要内容。(2分)

  13.结合文章内容,说说柱子是一个怎样的人?(4分)

  14.“柱子愣了,从女儿伤心的眼神里他读山了生活对她的伤害。”生活对婉儿造成了哪些伤害?结合文中语句加以说明。(4分)

  15.结合上下文,理解文中画线句的表达效果。(4分)

  16.综观全文,文章以“渡”为标题,有哪些含义?(4分) (三)阅读下文,回答17-20题。(12分)林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土?

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